<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>DSpace at Comenius University in Bratislava</title>
<link>https://https://dspace.uniba.sk:443</link>
<description>The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material.</description>
<pubDate xmlns="http://apache.org/cocoon/i18n/2.1">Tue, 13 Oct 2026 23:01:31 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-10-13T23:01:31Z</dc:date>
<item>
<title>Comenius milestones 2026</title>
<link>https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/313</link>
<description>Comenius milestones 2026
</description>
<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/313</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Informačné služby I. Vybrané skupiny používateľov informačných služieb</title>
<link>https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/312</link>
<description>Informačné služby I. Vybrané skupiny používateľov informačných služieb
Rankov, Pavol
The textbook intended mainly for the information studies program. The textbook is anchored in the principles of inclusion, user-centered service design, and IFLA codes of ethics. The main thematic focus is the identification of information needs and the adaptation of library and information services for disadvantaged groups and categories of users with the aim of eliminating information segregation, physical, and communication barriers. The text categorizes disadvantages into health and social. For users with visual, hearing, speech, physical, and mental disabilities, it summarizes functional assistive technologies and compensatory communication systems. Special attention is paid to correct interpersonal communication for each disadvantaged category of users. Within the framework of social disadvantages, the publication analyzes the mechanisms of information poverty, and social exclusion. The text analyzes the approach to ethnic minorities and migrants. Specific attention is paid to the methodology of information services aimed at the marginalized Roma population from segregated communities, taking into account their cultural background. In information services for seniors, their cognitive and motor disabilities and social isolation are defined. Concepts of intergenerational educational activities are applied in the framework of building senior-friendly libraries.
Vysokoškolský učebný text zameraný určený najmä pre program informačné štúdiá je ukotvený v princípoch inklúzie, dizajnovania služieb orientovaných na používateľa a etických kódexoch IFLA. Hlavným tematickým zameraním je identifikácia informačných potrieb a adaptácia knižnično-informačných služieb pre znevýhodnené skupiny a kategórie používateľov s cieľom eliminácie informačnej segregácie, fyzických a komunikačných bariér. Text kategorizuje znevýhodnenia na zdravotné a sociálne. Pre používateľov so zrakovým, sluchovým, rečovým, telesným a mentálnym znevýhodnením sumarizuje funkčné asistenčné technológie a kompenzačné komunikačné systémy. Osobitná pozornosť je pri každej znevýhodnenej kategórii používateľov venovaná korektnej interpersonálnej komunikácii. V rámci sociálnych znevýhodnení publikácia analyzuje mechanizmy generačnej chudoby, informačnej chudoby a sociálneho vylúčenia. Text analyzuje prístup k národnostným menšinám a migrantom. Špecifická pozornosť je venovaná metodike informačných služieb zameraných na marginalizovanú rómsku populáciu zo segregovaných komunít pri zohľadnení jej kultúrnych. Pri informačných službách seniorom sa definujú ich kognitívne a motorické znevýhodnenia a sociálna izolácia. Aplikujú sa koncepty medzigeneračných vzdelávacích aktivít v rámci budovania knižníc priateľských k seniorom.
</description>
<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/312</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Umelá inteligencia a právo : regulácia, prax a etické výzvy</title>
<link>https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/311</link>
<description>Umelá inteligencia a právo : regulácia, prax a etické výzvy
</description>
<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/311</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Psychologica L</title>
<link>https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/310</link>
<description>Psychologica L
Sabová, Lucia
Obsah&#13;
&#13;
Daniel Dančík et al.: Normatívne dáta a klinická užitočnosť Stroopovho testu – verzia NEUROPSY / Normative Data and Clinical Utility of Stroop test – NEUROPSY Version&#13;
&#13;
Silvia Harvanová, Lenka Sokolová: Afektívny priming ako súčasť systému zameriavania pozornosti a stupňa vedomého percepčného spracovania / Affective Priming as a Part of Attentional System and Degree of Conscious Perceptual Processing&#13;
&#13;
Martin Jakubek, Ladislav Müller: Osobnostné črty systému Dark Triad a podvádzanie v akademických situáciách / Dark Triad Personality Traits and Cheating in Academic Situations&#13;
&#13;
Ľubica Konrádová, Michaela Šingľárová: Nelátkové závislosti a vzťahová väzba u mladých ľudí / Non-substance Addictions and Attachment in Young People&#13;
&#13;
Antónia Kotianová et al.: Vzťah raných maladaptívnych schém, zvládacích štýlov, disociácie a fyziologických parametrov arousalu u zdravých dospelých / Relationship of early maladaptive schemas, copping styles, dissociation and physiologi-cal parameters of arousal in healthy adults&#13;
&#13;
Juraj Martonyik: Etnická identita a jej komponenty ako prediktory postojov voči migrácií a národ-nostným menšinám / Ethnic Identity and Its Components as Predictors of Attitudes Towards Migration and Minorities&#13;
&#13;
Soňa Mayerová, Mária Bratská: Vybrané charakteristiky hráčov rolových hier / Selected Characteristics of Role-Players&#13;
&#13;
Jana Papcunová: Online hate: výskum nenávistných postojov (k migrantom) na internete / Online Hate: Research on Hate Speech (Towards Migrants) on the Internet&#13;
&#13;
Zuzana Rojková, Zuzana Mičková: Osobnostné a motivačné faktory sebapoškodzovania u adolescentov na Slovensku / Personality and Motivational Factors of Self-Harm Among Adolescents in Slovakia&#13;
&#13;
Alexandra Straková, Jakub Januška, Michal Hajdúk: Negatívna afektivita a sociálna úzkosť ako prediktory paranoidnej ideácie / Negative Affect and Social Anxiety as Predictors of Paranoid Ideation&#13;
&#13;
Jozef Šavel, Martin Jakubek: Automatizácia skórovania Rey-Osterriethovej komplexnej figúry pomocou neuró-nových sietí / Automation of Rey-Osterrieth complex figure scoring using neural network&#13;
&#13;
Jakub Šrol: The role of scientific knowledge and trust in science in formation of people’s pro-environmental beliefs and behavior / Úloha vedeckých vedomostí a dôvery vo vedu vo formovaní pro-environmentálnych pre-svedčení a správania ľudí&#13;
&#13;
Tatiana Taročková: Úľava ako nepodporený aspekt v odpovedi na stratu / Relief as an unsupported aspect in response to loss&#13;
&#13;
Peter Teličák, Peter Halama: Temná triáda osobnosti ako prediktor epistemicko nepodložených presvedčení / Dark Triad as a Predictor of Epistemically Unfounded Beliefs&#13;
&#13;
Filip Uhrovič, Peter Halama, Michal Kohút: Politické presvedčenia a preferencie v kontexte piatich veľkých osobnostných čŕt / Political Beliefs and Preferences in the Context of the Big Five Personality Traits&#13;
&#13;
Marta Vavrová: Súvislosť medzi šikanovaním a užívaním drog v staršom školskom veku / The Link Between Bullying and Drug Use in Older School Age
</description>
<pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/310</guid>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
